1. Содействие несовершеннолетним в реализации и восстановлении их прав и охраняемых законом интересов во всех сферах жизнедеятельности. 2. Участие в организации контроля за предоставлением несовершеннолетним гарантированных прав в области содержания, воспитания, образования, охраны здоровья, социального обеспечения и иных социальных услуг. 3. Принятие мер к обеспечению защиты несовершеннолетних от физического, психического, сексуального, психологического и иных форм насилия, а также от вовлечения в различные виды антиобщественного поведения. 4. Участие в мероприятиях по выявлению и реабилитации беспризорных и безнадзорных несовершеннолетних, входящих в группу социального риска, родителей (законных представителей) несовершеннолетних, не выполняющих обязанности по содержанию, воспитанию и обучению несовершеннолетних либо отрицательно влияющих на их поведение, учет данных категорий лиц. 5. Осуществление контроля за проведением воспитательной работой в расположенных на территории района учреждениях системы профилактики: подразделениях по делам несовершеннолетних, учреждениях образования и досуга и др. 6. Проведение профилактической работы с несовершеннолетними, подвергнутыми мерам воспитательного или административного воздействия, осужденных к наказаниям не связанных с лишением свободы, условно осужденных и досрочно освобожденных от отбывания от наказания, за поведением несовершеннолетних, возвратившихся из специальных учреждений и других, вести их учет. 7. Участие в подготовке материалов на родителей, законных представителей несовершеннолетних в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения ими своих обязанностей по содержанию, воспитанию, образованию, защите прав и интересов несовершеннолетних для рассмотрения в суде. 8. Проведение обследованиий условий проживания и воспитания несовершеннолетних группы социального риска и состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. 9.Оказание технической помощи по подготовке и проведению заседаний комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, оповещение членов комиссии и прокуратуру о дате и времени заседания. 10.Принятие мер по трудоустройству несовершеннолетнего, в случае расторжения трудового договора с несовершеннолетним работником, проведение мероприятий по проверке предприятий: режима и условий их работы. 11.Рассмотрение обращения граждан общественных объединений, а также предприятий, учреждений и организаций, государственных органов и органов местного самоуправления и принимать по ним решения. 12. Представление в установленном порядке интересы комиссии в судах общей юрисдикции, а также в других органах и организациях при рассмотрении вопросов, касающихся прав несовершеннолетних.

1.Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, разработка мероприятий по реабилитации, улучшению психолого-педагогических условий дневного пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и обеспечение психического, соматического и социального благополучия. 2. Разработка индивидуальных корекционно-развивающих программ реабилитации с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности ребенка с ОВЗ. 3. Проведение индивидуальной и групповой работы с детьми с ОВЗ , определение степени отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии детей с ОВЗ , а также различного вида нарушений социального развития и проведение их психолого-педагогической коррекции. 4.Проведение психодиагностического обследования и составление психолого-педагогического заключения. 5. Консультация членов семей по вопросам разрешения проблем в эмоционально-волевой сферы, межличностного общения, неблагоприятных форм эмоционального реагирования и стереотипов поведения, конфликтных детско-родительских взаимоотношений. 6.Проведение тренингов по снятию состояний тревоги, нервно-психической напряженности, преодолению неадекватных форм поведения 7. Организация и проведение мероприятий по социокультурной реабилитации детей с ОВЗ.

1.Разработка мероприятий по улучшению психолого-педагогических условий пребывания воспитанников в ДОУ и обеспечение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в ходе непрерывного воспитательно-образовательного процесса, осуществляемого в дошкольном учреждении. 2.Контроль за психическим развитием воспитанников, определение факторов, препятствующих развитию личности воспитанников ДОУ, и принятие мер по оказанию им психокоррекционной, реабилитационной и консультативной психологической помощи. 3.Проведение психологической диагностики и составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. 4.Разработка развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. 5.Консультация работников образовательной организации по вопросам развития обучающихся, воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих). 6.Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). 7. Разработка рекомендации для педагогов, специалистов и родителей: по работе с детьми, имеющими проблемы в умственном, эмоциональном и социальном развитии; при возможных отставаниях и пробелах в учебной деятельности и при подготовке детей к школе, по социально-психологической готовности воспитанников к школьному обучению; по организации благоприятного эмоционального климата в группе и семьях воспитанников. 8. Участие в опытно-экспериментальной деятельности по «психологизации» воспитательно-образовательного пронесен в рамках научного эксперимента, проводимого в дошкольном учреждении.

Юридический, Юриспруденция. Правовед

Гуманитарный, Психология. Психолог, преподаватель психологии

Центр психологического сопровождения образования "ТОЧКА ПСИ" г. Москва, Психология

Казанский государственный университет, Психология

Центр психологического сопровождения образования "ТОЧКА ПСИ" г. Москва, Психология

Центр психологического сопровождения образования "ТОЧКА ПСИ" г. Москва, Психология